为建立健全学校艺术教育工作评价制度，改良美育教学，提高学生的审美和人文素养，促进学生全面健康成长。近年来，我校坚持美的教育理念为指导，深入推动艺术教育课程改革，熟识并能够很好地贯彻有关艺术教育的法规政策。能够很好地处理艺术教育与学校其它各项工作的关系，艺术教育取得初步成就。

一、 取得成果

1. 艺术课程（30分）我校能够严格执行课程打算，按要求开齐美术课；依据本校及学生的特点，开发具有实践性的校本艺术课程，如开设书法课、国画课等；但校本艺术课程的开发尚处于探究阶段，教学质量不高。自评得分27分。

2.艺术活动（20分）我校艺术教育坚持面向全体学生，按规定选用审定通过的美术教材，根据课程标准和教材内容进行教学，能够依据学生进展需求开展教育活动，拓展教学内容，较好地实现课程标准规定的教育目标。在艺术教育的教学实践中，教师十分注重教学过程的优化，教学方法科学、合理，教学手段多样化，应用得当，能够激发学生的学习兴趣，教学效果较好。学生能主动参加，成为学习的主体，获得生动的审美体验；全体学生在学问与技能、过程与方法、情感看法与价值观等方面均有所进展。学校每年能开展艺术节活动1场，学校成立素描、国画、书法等兴趣小组，学生参加面能达学生总比例的30%以上。自评得分19分。

3.艺术教师（20分）学校根据课程打算开设艺术课程的要求，配备了数量够用的艺术教师，艺术教师师生比为10:1，基本满足学校艺术教育的需求。我校艺术教师爱岗敬业，为人师表，教书育人，有团队合作精神。自评得分18分。

   4.条件保障（20分）为满足学校开展艺术教育教学工作，学校在校舍相对紧急，经费相对缺乏的状况下，学校设置了美术活动室2间，书法活动室1间，各室器材基本能够满足艺术教育教学的需求。自评得分18分。

   5.特色发展（10分）突出学校的艺术特色教育，将艺术教育渗透在学校每个角落，主动开展各项形式多样的艺术教育活动，不断完善兴趣小组的成长，以特色、行动吸引更多的学生参加，加强艺术教育创新活动的力度，注重各类艺术活动的普及开展，阶梯性的培育学校艺术教育后备人才。自评得分8分。

6.学生艺术素养评测（加分10分）学校能仔细组织学生艺术素养测评工作，本学年学生艺术素养测评的覆盖面达到了100%，本学年学生艺术素养评价结果：优秀10%、良好50%、合格40%。

7.本次自评总得分为90分，自评等级为优秀。

二、通过自评，发现了很多的缺乏之处，主要有：

   1.社团活动课程化，还不完善。进一步推动以校本课程为支撑的艺术社团活动，努力做到艺术活动目标明确、内容完善、实施规范。

2.学校基础设施有待进一步改善，艺术教育专用教室不专业，器材配备上还相对简陋。